党的群众路线教育实践活动不走过场动真格、不务虚功求实效，归根结底在于各级党员领导干部以求真的态度参与活动，拿务实的行动落实要求，通过教育实践活动进一步密切党群干群关系，取得群众满意的成效。教育实践活动要实现预期目标，贵在行动实，重在效果实，必须拿出实打实的举措，要有触及问题的决心和行动。具体到活动中，就是要做到聚焦“四风”不散光、直面问题不回避，在扫除群众反映突出的“四风”顽疾上取得实效。

俗话说，病生在自己身上才觉得难受，疮长在个人身上才知道疼痛。欲知群众生活的困难与疾苦，不亲身体验一下，也难有切肤之痛。某省卫生厅相关单位处级以上领导干部，以患者身份，从首道程序开始，看一次病或办一次事。结果，遭遇到医生的“大呼小叫”、“把病人当成东西拎来拎去”等，真切体会到群众的“看病难”，明白了“如果我不是副厅长，看病一定是难的。”这样的换位体验引人思考。“近水知鱼性，近山识鸟音。

“召开一次高质量的专题民主生活会”，这是教育实践活动查摆问题、开展批评环节的重要内容。如何开好这个会？“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，4句话、12个字的总要求，给出了根本遵循。这其中，“照镜子”既是关键步骤，又是重要方法，决定着活动能否取得实效。

当前，对于正在进行的党的群众路线教育实践活动，中央有明确要求，群众有殷切期待，关键看党员领导干部以什么样的态度参与教育实践活动。正确的态度是谋事的前提，成事的保证。

“言必信，行必果。”开展党的群众路线教育实践活动，党员干部说到做到、知行统一，是活动取得实绩实效的重要保障。群众路线是党的生命线，也是根本工作路线。在新的历史条件下深入开展党的群众路线教育实践活动，大力革除“四风”，才能进一步密切党群、干群关系，保持党的先进性、纯洁性，不断巩固党的执政基础和执政地位，为推动经济社会全面发展凝聚强大力量，为实现“两个一百年”目标提供坚强保证。

党的群众路线教育实践活动已经在全党展开。6月下旬，习近平总书记主持召开中央政治局专门会议，对照检查中央八项规定落实情况，讨论研究深化改进作风举措，为全党深入开展教育实践活动开了一个好局，带了一个好头。进入7月，第一批教育实践活动单位陆续进行动员和部署，第一个环节工作已经全面推开。现在，我们首先面对的一个问题是，把思想统一到中央对教育实践活动的认识和部署上来，以高度的政治责任感，认真抓好这项工作。

“四风”方面存在哪些具体突出问题？为民务实清廉方面有哪些做得不够？群众心里最清楚。近日，习近平总书记在河北调研指导时强调，教育实践活动要调动广大群众积极性，“引导群众履行监督责任，多提意见建议”。这是群众路线教育实践活动取得实效必须秉持的“方法论”。群众路线教育实践活动，不能没有群众参与。教育实践活动开展得好不好，愿不愿听取群众意见、会不会征求群众意见、能不能听进群众意见，是其中关键。

人们评判群众路线教育实践活动，关键看什么？不看进行了多少表态、开了多少会议、撰写了多少总结，而要看活动在多大程度上解决了现实问题。正因为如此，中央强调要“以整风精神开展批评与自我批评”，“着力解决突出问题”、“解决问题才能达到目的”。

开展群众路线教育实践活动，有什么样的标准，就有什么样的质量。中央强调，要始终坚持高标准、严要求，积极探索有效途径和方法，在学习教育上更加深入，在联系群众上更趋紧密，在解决问题上更具成效，形成一批实践成果、制度成果、理论成果。这是确保教育实践活动取得成效的根本保证，也是我们党开展集中教育活动的重要方法。推进作风建设，不能没有高标准、严要求。

“党的规矩、制度的建立和执行，有力推动了党的作风和纪律建设。”习近平总书记近日再访革命圣地西柏坡时，再次强调了制度建设对改进作风的关键作用。我们要认识到，深入开展教育实践活动，推进制度建设是有力抓手；巩固教育实践活动成果，建立长效机制是重要方法。制度带有全局性、稳定性，管根本、管长远。